សិស្ស​ប្រឡង​បាក់ឌុបភាគច្រើន​​ឆ្លើយ​មិន​ត្រូវ​​សំណួរ​ទាក់ទង​នឹង​វប្បធម៌សន្ទនា​

ដោយ៖​ ឆុង ស៊ីណាននិង​សេង វណ្ណៈ​ | ថ្ងៃចន្ទ ទី31 សីហា 2015, 04:33 PM​
http://vodhotnews.com


សិស្ស​ប្រឡង​បាក់ឌុប​ឆ្នាំ​២០១៥នេះ (រូប​ថត​ដោយ ​ទេព សូនី​)


អនុរក្ស​កំណែ​លើ​មុខវិជ្ជា​ប្រវត្តិ​វិទ្យា​បាន​និយា​យ​ថា​សិស្ស​ប្រឡង​បាក់ឌុប​ភាគច្រើន​មិន​​អាច​ឆ្លើយ​ត្រូវ​នឹង​សំណួរ​ទាក់ទង​នឹង”​វប្បធម៌សន្ទនា”​ដែល​ថ្នាក់ដឹកនាំ​គណបក្ស​ប្រជា​ជនកម្ពុជា​និង​គណបក្ស​សង្រ្គោះជាតិ​​បាន​បង្កើតនោះទេ​។​

នៅក្នុង​ការប្រឡង​ថ្នាក់ទី១២​កាលពីថ្ងៃទី​២៤ខែសីហា​ សម្រាប់​មុខវិជ្ជា​ប្រវត្តិ​វិទ្យា បេក្ខជន​ប្រឡង​តម្រូវ​ឲ្យ​​បក​​ស្រាយ​ពីតួនាទីនៃ​វប្បធម៌សន្ទនាក្នុង​សង្គមប្រជាធិបតេយ្យ។​ បើ​តាម​កំណែ​ប្រឡង​​ដែល​វីអូឌី​(VOD)​ទទួលបាននៅថ្ងៃ​ចន្ទនេះ​​ ចម្លើយ​លើ​សំណួរ​នេះ​អាច​ជា​វប្បធម៌សន្ទនា​បាន​​បញ្ចៀស​មុន​​សង្រ្គាម​ពាក្យ​សម្តី​និង​ទំនាស់ផ្សេងៗ​ក្នុង​សង្គម ដោះ​ស្រាយ​បញ្ហា​ផ្សេងៗ​ដោ​យ​សន្តិវិធី ផ្តល់នូវ​ភាព​ស្មោះ​ត្រង់​និង​ជឿជាក់ចិត្ត​ទៅ​វិញ​មក ជា​វេទិកា​ជជែក​ដេញ​ដោល​និង​ពិភាក្សា​ឈរ​លើ​គោ​ល​ការណ៍​ស្មើ​គ្នា ពុំមាន​ការ​គំរាម​កំហែង​គ្នា​ទៅ​វិញ​​ទៅ​មក មាន​ទំនួល​ខុសត្រូវ​លើ​ផល​ប្រយោជន៍​ជាតិ​ក្នុង​សង្គម​ប្រ​ជា​ធិបតេយ្យនិង​បញ្ចៀស​រាល់អំពើ​ហិង្សា​​និង​សង្រ្គាម​ជាដើម។​

​គ្រូកំណែ​មុខ​វិ​​ជ្ជាប្រ​វត្តិ​វិទ្យា​មក​ពី​ខេត្ត​កំពត លោក​ គាត​ ងាន់​ បាន​ប្រាប់​វី​អូឌី​(VOD)ថាសិស្សភាគច្រើន​ឆ្លើយ​មិ​ន​ត្រូវ​នឹង​សំណួរ​ទាក់ទង​នឹង​វប្បធម៌សន្ទនានេះ។ លោក​បញ្ជាក់​ថា​៖”​ អា​សំណួរ​វប្ប​ធម៌​សន្ទនា​ហ្នឹង​ភាគច្រើន​សិស្ស​ធ្វើ​មិន​បាន​ ដោយ​សា​សិស្ស​អត់​ទាន់យល់​នូវ​​អាឃ្លា​ដែល​គេ​សួរ​​ ហើយ​មួយ​ទៀត​សំណួរ​ ហ្នឹង​​វា​នៅ​ក្រៅ​មេរៀន​ ហើយ​សិស្ស​អត់​ចេះទេ​ភាគ​ច្រើន​ធ្លាក់​​”។ លោក​​បន្ត​ថាក្រសួង​​មិន​គួ​រដាក់​សំណួរ​ទាក់​ទង​នឹង​​វប្ប​ធម៌សន្ទនានោះទេ ព្រោះ​គ្រូ​បង្រៀនបាន​​បង្រៀន​អ្វី​ដែល​មាន​តែ​​ក្នុង​មេរៀន​តែប៉ុណ្ណោះ។ លោក​បញ្ជាក់​​ថា​៖ ”ខ្ញុំ​សំណូម​ពរ​វិញចង់​ឲ្យ​អ្នក​ដែល​ដាក់​វិញ្ញាសា​ហ្នឹង​សរសេរ​សំណួរ​ចេញ​នៅ​ក្នុង​មេរៀន ដែល​សិស្ស​​បាន​រៀន​អា​ហ្នឹង​ល្អ”។ លោក​បន្ត​ថា​វិញ្ញាសាប្រឡង​​ឆ្នាំ​នេះ​ស្រាល​ជា​ង​ឆ្នំា​មុន ដោយ​លោក​​មើល​ឃើញ​ថា​ចំ​នួន​សិស្ស​អា​ច​ធ្វើ​បាន​ជា​ង​ឆ្នាំមុន​​ ហើយ​​មួយ​ថ្នាក់​មាន​ធ្លាក់​តែ​២ឫ៣នាក់​ប៉ុណ្ណោះ​។

គ្រូកំណែមុខវិជ្ជាប្រវត្តិវិទ្យា​ មកពីខេត្តកំពង់ស្ពឺ អ្នកគ្រូ​ ឈុំ សុផា បានប្រាប់វីអូឌី(VOD)នៅថ្ងៃចន្ទ​នេះថាសិស្ស​មួយចំនួនធំមិន​សូវចាប់អារម្មណ៍ពីបញ្ហា​នយោបាយនោះទេ​ ហើយ​ថា​វប្បធម៌សន្ទនាទើបកើត​ឡើង​ថ្មី​ៗ​។ អ្នកគ្រូបញ្ជាក់​ថា​៖ “សិស្សឆ្នាំហ្នឹងនិយាយរួមទៅវាអត់សូវយល់ពាក្យថាវប្បធម៌សន្ទនាទេ ពីព្រោះសិស្ស​(ដែល​)ខ្ញុំកែទៅ ឃើញ​ច្រើន​លើក​តែពីវប្បធម៌អរិយធម៌ពីមុន ដល់ពេលវប្បធម៌សន្ទនារបស់អត្រាកំណែចេញប្រឡងឆ្នាំហ្នឹងសិស្សអត់សូវយល់។ ខ្ញុំកែមួយដុំអញ្ចឹងមួយបន្ទប់អញ្ចឹងសិស្សតែម្នាក់ពីរនាក់ទេដែលអាចធ្វើ​បាន ក្រៅពីហ្នឹងធ្វើ​អត់បានអត់យល់”

អ្នក​គ្រូ​ឲ្យ​ដឹង​ទៀត​ថា​ការប្រឡងឆ្នាំនេះប្រសើរ​ជាងឆ្នាំ​មុន​បន្តិច ដោយថាឆ្នាំមុន ក្នុង​មួយបន្ទប់​រកអ្នកជាប់មួយ​នាក់​ឬ​ពីរនាក់សឹង​មិនបាន។

រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងអប់រំ លោក ហង់ ជួន ណារ៉ុន ប្រាប់វីអូឌី(VOD)ថាលោកមិនទាន់​ដឹងភាគរយ​នៃ​សិស្សអាចធ្វើបានឫមិនអាចធ្វើបានលើ​សំណួរ​វប្បធម៌សន្ទនានេះ​ទេ។ លោក​បន្ត​ថា​លោក​រង់​ចាំ​លទ្ធ​ផលជា​មុន​សិន​ ទើប​អាច​ផ្តល់​ជា​យោបល់​បាន។ រដ្ឋមន្រ្តី​ក្រសួង​អប់រំ​រូប​នេះ​​ធ្លាប់​បាន​ប្រាប់​សារព័ត៌មាន​ថា​ការ​សួរ​សំណួរ​​ទាក់​ទង​នឹង​​វប្បធម៌សន្ទនា​នេះ​ ដោយសារ​ការ​បង្កើត​​វប្បធម៌សន្ទនា​អាច​ជា​ប្រវត្តិសាស្រ្ត​មួយ ហើយ​សិស្ស​​គួ​​រ​តែ​រៀន​អ្វី​​ដែល​បា​ន​កើត​ឡើង​នាពេល​បច្ចុប្បន្ន ​មិន​មែន​តែ​ពេល​អតី​ត​កាល​នោះទេ។​

ប្រ​ធាន​ម​ជ្ឈ​ម​ណ្ឌល​ពលរដ្ឋ​ដើម្បី​អភិ​វឌ្ឍន៍និង​សន្តិភាព លោក យង់​ គិម​អេង​​ យល់​ថា​មូល​ហេតុ​ដែល​សិស្ស​​ប្រ​ឡ​ង​ថ្នាក់​ទី​១២​​ធ្វើ​សំណួរ​​វប្ប​ធម៌​សន្ទនា​មិន​បាន​ដោយ​សា​រ​កង្វះ​ខាត​ក្នុង​ការ​​អាន​ព័ត៌មាន​​និង​ការ​រឹត​​ត្បិ​ត​សេរី​ភាពក្នុង​​បញ្ចេញមតិ​យោ​បល់​ទាក់​ទង​នឹង​នយោបាយ​។

​កាលពីថ្ងៃទី​១៤ខែសីហា រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួង​អប់រំ​បាន​ថ្លែង​ក្រើន​រំឭក​​ថាគ្រូបង្រៀន​មិន​អាច​យក​រឿង​ន​យោបាយ​ឬគណបក្ស​នយោបាយ​មក​និយាយ​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់រៀននោះទេ។ លោក​បាន​​បញ្ជាក់​ថា៖“តើស្អីទៅសកម្មភាពនយោបាយ? អ្វី​ដែល​មាន​ចែង​នៅក្នុង​ច្បាប់អប់រំ​។ យើង​អត់អាចធ្វើអីលើសពីច្បាប់ទេ។​ ខ្ញុំ​ចង់និយាយពីច្បាប់អប់រំតិច សង្ខេបថា​និយាយ​តែ​ខ្លីទេ នៅពេលទៅបង្រៀន​មិន​អាច​យក​រឿងនយោ​បាយ​​មក​លូក​លំជាមួយ​ការ​បង្រៀន​សិស្ស​នៅក្នុង​ថ្នាក់”។ លោករដ្ឋមន្រ្តី​ក៏​បាន​លើក​ជា​ឧទាហរណ៍នៃ​ការ​បកស្រាយនេះ​ថា​គណបក្សនយោបាយ​ណាមួយ​បាន​បញ្ជូន​មនុស្ស​មក​ពេញសាលាហើយ​​លុប​ចោល​ម៉ោងសិក្សា​ ដោយ​​យក​ពេលនោះ​ទៅ​រៀន​ពីគោលនយោ​បាយ​របស់គណបក្សណាមួយ​ ឬ​ក៏​យក​ពេលបង្រៀន​ទៅ​​ឃោ​សនា​ឲ្យ​គណបក្ស​ណាមួយ។​

គួររំឭកថា កាលពីថ្ងៃទី០៨ខែឧសភា ឆ្នាំ​២០១៥ លោកនាយករដ្ឋមន្រ្តី​ ហ៊ុន សែន និង​លោក សម រង្ស៊ី បាន​ឯកភាពគ្នាលើ​ការ​មិន​ឲ្យ​ប្រើ​ប្រាស់​ពាក្យ​ពេចន៍​មួយ​ចំនួន​ ក្នុង​នោះ​មាន​ពាក្យ​ចាប់ដាក់គុក​ សង្គ្រាម​កើត​ឡើង ​ការ​ញុះញង់​ ការ​លាប​ពណ៌ ការ​ប្រើ​ពាក្យអសុរោះ និង​ការ​ជេរ​ប្រមាថ​គ្នា ដូច​ជា​ករណី​​ប្រើ​ពាក្យ​អាក្បាល​យួន​ខ្លួន​ខ្មែរ ពួកកុម្មុយនីស្តផ្តាច់​ការ​ អាយ៉ងយួន អាក្បត់​ជាតិ អា​លក់​ជាតិ អា​មេចោរ និង​អាកូន​ចោរជាដើម​។ ថ្នាក់ដឹកនាំទាំងពីរ​បន្ត​ថា ដើម្បី​រក្សា​វប្បធម៌​សន្ទនា គណបក្ស​ទាំងពីរត្រូវ​មាន​ភាព​ស្មោះត្រង់​ជា​មួយគ្នា​ ដោយ​យក​វប្បធម៌​សន្ទនា​ធ្វើ​ជា​មូល​ដ្ឋាន​ក្នុង​ការ​ពិភាក្សា​ដោះ​​ស្រាយ​ដោយ​សន្តិវិធី នូវ​រាល់​បញ្ហា​ជតិ និង​សង្គម ដែល​ភាគីទាំងពីរ​អាច​មាន​ទស្សនៈ​មិន​ទាន់​ស្រប​គ្នា​៕ រាយការណ៍​បន្ថែម​ដោយ​លោក ស៊ុន ណារិន​

សរសេរ​មក​កាន់​ លោក​ ឆុង​ ស៊ីណាន តាម​រយៈChhong.sinan@yahoo.comនិង​លោក សេង វណ្ណៈ តាមរយៈsengvannakdmc@gmail.com

What Next?

Recent Articles

2 Responses to "សិស្ស​ប្រឡង​បាក់ឌុបភាគច្រើន​​ឆ្លើយ​មិន​ត្រូវ​​សំណួរ​ទាក់ទង​នឹង​វប្បធម៌សន្ទនា​"

  1. ដំរីខ្វាក់ទ្រមាក់ឆ្គួត says:

    វប្បធម៌សន្ទនា=ធាក់ទាត់ជេគ្នារួចសរសើគ្នាលើកជើងគ្នាមិនត្រូវគ្នាជេចាប់ដាក់វាយខ្នោះឡើងឡានរុញ
    ចូលគុកព្រៃសនិងបាញ់សំលាប់អ្នកចាញ់រត់បោលស្រុក។ល។បន្ទាប់ចែចូវឲ្យចុះចូលតាមបំបែកហែកបក្សម្ខាងទៀតជាដុំៗ។
    កុំថាសិស្សវាមិនយល់សូម្បីតែបណ្ឌឹតក៏ពុលឡប់ដែរ។
    នេះហើយវប្បធម៌សន្ទនា=ឯងជួយអញអញនិងឲ្យពួកឯងរស់(ជយោអញបរាជយ័ហ្នែង)៕

  2. ក្រុមអ្នកចង់កំសាន្ត says:

    វប្បធម៍សន្ទនា ស្តាប់ទៅវាពិរោះណាស់ ក្នុងប្រទេសដែលប្រកាន់យកលទ្ធិប្រជាធិប្បតីយ តែចំពោះខ្មែរសព្វថ្ងៃនេះ ពាក្សនេះវាអត់មានន័យទេ ប្រើពាក្យសន្ទនាគ្រាន់តែជាលេសមួយដើម្បីដើម្បីឲ្យពលរដ្ឋត្រជាក់ចិត្តក្នុលពេលព្រិត្តការនយោបាយនៃផ្នែកមួយបាននឹងកំពង់ឡើងកំដៅប៉ុណ្ណោះ តាមការពិតវាអត់មានន័យស្អីទេ វាជាមធ្យោបាយបោកប្រាសរបស់អ្នកនយោបាយ ឲ្យមតិជាតិ អន្តរះជាតិមើលឃើញពីការខិតខំរៀងៗខ្លួនដូចពាក្សថា ម៉ាៗទៅ ទំរាំដល់ម៉ោង ។