លោក​គ្រូ​ ហែម ចៀវ គឺ​ជា​និមិត្ត​រូបអមតៈ​នៃ​ចលនា​ឯករាជ្យ​របស់​ប្រទេស​កម្ពុជា​

ខេមបូឌា ដេលី

ព្រះ​សង្ឃ​កម្ពុជា​មួយ​អង្គ​បាន​សុគត​នៅ​ក្នុងរបប​អាណានិគម​បារាំង​នា​ឆ្នេរ​សមុទ្រ​​​​វៀត​ណា​មអស់​រយៈ​ពេល​៧០​ឆ្នាំ​ហើយ​​​​​​​គិត​មក​ដល់​ខែ​នេះ។ ប្រសិន​បើ​ព្រះ​អង្គ​នៅ​មាន​ព្រះ​ជន្ម ព្រះ​អង្គ​នឹង​ក្លាយ​ជា​កម្លាំង​ចលករ​យ៉ាង​សំខាន់​នៅ​ក្នុង​ចលនា​ទាម​ទារ​ឯករាជ្យ​របស់​កម្ពុជា។

ក្នុង​ឋានៈ​ជា​និមិត្តរូប​អមតៈ​នៃ​ការ​តស៊ូ​រើ​បម្រះ ការ​សុគត​​នៃ​ព្រះ​សង្ឃ​ព្រះ​នាម ហែម ចៀវ ក្នុង​ខែ​ធ្នូ ឆ្នាំ​១៩៤៣​ដោយ​សារ​រោគ​រាគ​​​​មួល និង​អាសន្នរោគ​នៅ​លើ​កោះ​អាណា​​​និគម​ ពូ​ឡូ កុងដូរេ (Poulo Condore) នៅ​តែ​ស្ថិត​ក្នុង​ការ​ចង​ចាំ​របស់​មនុស្ស​គ្រប់​រូប​រហូត​មក​ដល់​បច្ចុប្បន្ន​នេះ។ ប្រវត្តិ​វិទូ​លោក ដេវីដ ឆាន​ដ្លឺ (David Chandler) បាន​និយាយ​ថា ការ​ចាប់​ខ្លួន​លោក​គ្រូ​​ ហែម ចៀវ នៅ​ថ្ងៃ​ទី​១៧ ខែ​កក្កដា ឆ្នាំ​១៩៤២ បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​មាន​បាតុកម្ម​ជា​ទ្រង់​ទ្រាយ​​​​​​​ធំ​ប្រឆាំង​នឹង​ការ​គ្រប់​គ្រង​របស់​បារាំង​នៅ​​ក្នុង​ប្រទេស​កម្ពុជា ហើយ​គឺ​ជា “ព្រឹត្តិការណ៍​ដ៏​សំខាន់​នៃ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ប្រឆាំង​បារាំង​​របស់​កម្ពុជា”។ ​

ប្រវត្តិវិទូ​បារាំង ហង់រី ឡូកាដ (Henri Locard) បាន​និយាយ​ថា “អ្វី ដែល​សំខាន់” នៅ​​ក្នុង​បាតុ​​​កម្ម​នោះគឺ​ការ​  “បង្ហាញ​ពី​ដំណើរ​របស់​កម្ពុជាឆ្ពោះ​​​​​​​ទៅ​រក​ភាព​ទាន់​សម័យ”។

លោក ប៉ាច ឈឿន ដែល​ដឹក​នាំ​កម្លាំង​បាតុ​​​កម្ម​ទាម​ទារ​ឲ្យ​ដោះ​លែង​ព្រះ​សង្ឃ ហែម ចៀវ គឺ​​ជា​និពន្ធ​នាយក​កាសែត​គាំទ្រ​ឯករាជ្យ​នគរវត្ត​នា​សម័យ​នោះ។
តុលាការ​យោធា​បារាំង​នៅ​ទីក្រុង​ហូជី​​​មិញ​បាន​ដាក់​បន្ទុក​ទោស​ទណ្ឌ និង​កាត់​ទោស​ប្រហារ​ជីវិត​​លើ​លោក​គ្រូ​ ហែម ចៀវ និង​លោក ប៉ាច ឈឿន។ ក្រោយ​មក​​ទោស​​ប្រហារ​​​​​​ជីវិត​នេះ​​ត្រូវ​បាន​ប្តូរ​ទៅ​ជា​ទោស​ជាប់​ពន្ធនា​​​គារ​អស់​មួយ​ជីវិត​វិញ។​ នៅ​ខណៈ​លោក​គ្រូ​​ហែម ចៀវ មិន​និមន្ត​ចេញ​ពី​កោះ​ពូឡូ កុង​ដូ​រេ លោក​ ប៉ាច ឈឿន បាន​គេច​ផុត​ពី​ពន្ធ​នា​គារ ហើយ​ទទួល​បាន​សេរីភាព​នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ​១៩៤៥។

ដោយ​ប្រសូត​នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ​១៨៩៨ លោក​គ្រូ​ ហែម ចៀវ​ជា​កូន​ប្រុស​របស់​ចៅហ្វាយ​ស្រុក​ពញាឮ​ក្នុង​ខេត្ត​កណ្តាល។ ដោយ​ត្រូវ​បាន​ញ៉ូម​ប្រុស​បញ្ជូន​ឲ្យ​ទៅ​សិក្សា​ជាមួយ​សម្តេច​​​​​​​​​​​​​​​​ព្រះ​សង្ឃ​​ ជួន ណាត នៅ​ឯ​ទីក្រុង​ភ្នំពេញ ព្រះ​​​​​​​អង្គ​បាន​បួស​នៅ​ព្រះជន្ម​២០​វស្សា​នៅ​វត្ត​លង្ការ ហើយ​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​សាលា​​​បាលី​ជាន់​ខ្ពស់​នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ​១៩២១។

នៅ​ក្នុង​ទសវត្សរ៍​ឆ្នាំ​១៩៣០ ក្រុម​អាជ្ញា​​​ធរ​បារាំង​ ដែល​គ្រប់​គ្រង​ប្រទេស​នេះ​ក្រោម​​​​សន្ធិសញ្ញា​អាណាព្យាបាល​ឆ្នាំ​១៨៦៣ បាន​បង្កើត​វិទ្យាស្ថាន​ព្រះ​ពុទ្ធ​សាសនា ហើយ​ឧប​​​ត្ថម្ភ​​​​​​​គាំទ្រ​សាលា​បាលី​ ដើម្បី​ជា​មធ្យោបាយ​ដឹក​នាំ​អាចារ្យ និង​ដូន​ជី​ឲ្យ​ចៀស​ផុត​ពី​ឥទ្ធិពល​របស់​ថៃ និង​សាប​ព្រោះ​អត្តសញ្ញាណ​ព្រះ​ពុទ្ធ​សាសនា​​​​​​​ដ៏​មាន​ឥទ្ធិពល​នៅ​ឥណ្ឌូចិន។

ប្រទេស​ថៃ​បាន​កាន់​កាប់​ខេត្ត​ជា​ច្រើន​នា​​ភាគ​ខាង​ជើង​​​ប្រទេស​កម្ពុជា​អស់​រយៈ​ពេល​ជា​ច្រើន​សតវត្សរ៍​ ហើយ​ឥទ្ធិពល​របស់​ថៃ​លើ​ភាព​ជា​អាណានិគម​របស់​ខ្លួន គឺ​ជា​ប្រភព​នៃ​ភាព​ក្តៅ​ក្រហាយ​របស់​បារាំង។ ផ្នែក​មួយ​នៃ​យុទ្ធសាស្ត្រ​របស់​បារាំង​រួម​មាន​ការ​បញ្ជូន​ព្រះសង្ឃ​ទៅ​ធ្វើ​ធម្មទេសនា​ដល់​ទាហាន នគរ បាល និង​សាធារណជន​ខ្មែរ។

លោក​គ្រូ​ ​ហែម ចៀវ ដែល​មុន​នេះ​បាន​ចូល​រួម​នៅ​ក្នុង​ការ​ប្រឹង​ប្រែង​ពង្រីក​សាលា​នៅ​តាម​វត្ត​អារាម​នានា​នៅ​ក្នុង​តំបន់​មួយ​នា​ខេត្ត​កំពត គឺ​ជា​ព្រះ​សង្ឃ​មួយ​អង្គ​នៅ​​​ក្នុង​ចំណោម​​​​ព្រះ​សង្ឃ​ ដែល​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​ធ្វើ​ធម្មទេសនា​នោះ។ លោក​ឡូកាដ បាន​និយាយ​ថា ស្រប​ពេល​ជាមួយ​គ្នា​នោះ​ដែរ មាន​វិវាទកើត​​ឡើង​​ក្នុង​ចំណោម​អាចារ្យ​​ដូន​ជី​​រវាង​​អ្នក​ប្រពៃណី​និយម និង​អ្នក​ទំនើប​និយម។

ក្រុម​អ្នក​ទំនើប​និយម​គិត​ថា ព្រះ​មហា​​​ក្សត្រ និង​មេដឹក​នាំ​នយោបាយ​មិន​គួរ​ប្រើ​អំណាច​លើ​ស្ថាប័ន​សាសនា​ទេ ចំណែក​ឯ​អ្នក​ប្រពៃណី​និយម​វិញ គិត​ថាព្រះ​មហាក្សត្រ​គឺ​ជា​មេដឹក​នាំ​សាសនា​ រហូត​ដល់​ព្រះមហា​​​ក្សត្រ​ចាំបាច់​ត្រូវ​ជ្រើស​រើស​ធម៌ ដើម្បី​ទេសនា​នៅ​វត្ត​អារាម​ទៀត​ផង។ របប​បារាំង ដែល​គ្រប់​គ្រង​ព្រះ​​​មហា​​​ក្សត្រ និង​ព្រះ​បរមរាជវាំង បាន​គាំទ្រ​អ្នក​ប្រពៃ​ណី​និយម និង​ទស្សនៈ​របស់​ពួក​គេ។ ព្រះ​សង្ឃ​ ហែម ចៀវ បាន​គិត​អំពី​ការ​បំបែក​​​​​​​តំបន់ និង​រដ្ឋ និង​សិទ្ធិ​របស់​កម្ពុជា​នៅ​ក្នុង​ការ​ដឹក​នាំ​ប្រទេស​របស់​ខ្លួន។

លោក​ឡូកាដ បាន​និយាយ​ថា “លោក​គ្រូ​​ហែម ចៀវ​គឺ​ជា អ្នក​ធ្វើ​កំណែ​ទម្រង់ និង​ជា​មនុស្ស​ជឿន​លឿន​នៅ​ក្នុង​ស្ថាប័ន​សាសនា និង​មាន​គំនិត​ជឿន​លឿន​ផ្នែក​នយោបាយ​ ហើយ​គាត់​យក​ចំណុច​វិជ្ជមាន​ទាំង​ពីរ​នេះ​​មក​បញ្ចូល​គ្នា”​។ លោក​ឡូកាដ បាន​និយាយ​ថា លោក​គ្រូ​ ហែម​ ចៀវ ជា​មនុស្ស​ពូកែ​វោហារ​សាស្ត្រ​ ដែល​ទេសនា​មិន​ចាំបាច់​​មាន​សៀវ​ភៅ​ធម៌ “នៅ​ពេល​នោះ​គាត់​ជា​មនោគមន៍​វិទូ ដែល​ដាស់​តឿន​សតិ​អារម្មណ៍​ប្រជាជន​ថា ភ្ញាក់​ខ្លួន​ឡើង យើង​មិន​មែន​កូន​ក្មេង​ទេ។ ចូរ​កំណត់​តស៊ូ និង​មាន​គំនិត​ជឿន​លឿន​ឡើង”។

នៅ​ពេលសួរ​​ថា តើ​​ប្រជាជន​កម្ពុជា​អាច​យក​ឈ្នះ​លើ​អំណាច​អាណានិគម​បារាំង​បាន​យ៉ាង​ណា​នោះ លោក​គ្រូ ​ហែម ចៀវ បាន​លើក​យក​ពុទ្ធឱវាទ​មក​សម្តែង ដោយ​មាន​សង្ឃដិកា​ថា ការ​រួប​រួម​សាមគ្គី​គ្នា​ធ្វើ​ឲ្យ​យើង​​ទទួល​បាន​ឯករាជ្យ។ ក្រុម​អ្នក “ទំនើប​និយម” ដែល​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​វិទ្យាស្ថាន​ព្រះ​ពុទ្ធ​សាសនា​ ក៏​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​សមាគម​សិស្ស​នៅ​វិទ្យាល័យ​ព្រះ​ស៊ីសុវត្ថិ​ផង​ដែរ និង​ជាមួយ​លោក​ប៉ាច ឈឿន កាសែត​នគរវត្ត​របស់​លោក និង​លោក សឺង ង៉ុកថាញ់។

លោក​ ឡូកាដ បាន​និយាយ​ថា ជាមេធាវី​មួយ​រូប ដែល​មាន​តួនាទី​ជា​អនុប្រធាន​វិទ្យា​​​ស្ថាន​ពុទ្ធសាសនា លោក សឺង​ ង៉ុកថាញ់ ហាក់​ដូច​ជា​មនុស្ស​តែ​ម្នាក់​ ដែល​គាំទ្រ​ឲ្យ​មាន​ការ​ប្រើ​អំពើ​ហិង្សា​ប្រឆាំង​បារាំង ដោយ​មាន​គំនិត​​យក​ឃាតករ​ស៊ី​ឈ្នួល​មក​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​ពួក​គេ។ លោក​គ្រូ​ ​ហែម ចៀវ ប្រកាន់​យក​គោល​ការណ៍​អហិង្សា​យ៉ាង​ដាច់​ខាត។

ជា​អកុសល ចលនា​ទាម​ទារ​ឯករាជ្យ​នេះ បាន​ធ្វើ​ឡើង​ស្រប​ពេល​មាន​ភ្លើង​សង្គ្រាម​​លោក​លើក​ទី២ ដែល​នៅ​ពេល​នោះ​បារាំង​ត្រូវ​បាន​ដឹក​នាំ​ដោយ​របប​មួយ​ ដែល​គាំទ្រ​​ណាហ្ស៉ី​អាល្លឺម៉ង់​ និង​សម្ព័ន្ធ​មិត្ត​ជប៉ុន។ នៅ​ខណៈ​សង្គ្រាម​បាន​ផ្ទុះ​ឡើង​នៅ​អឺរ៉ុប ​របប​នេះ​ បាន​តែង​តាំង​​មន្ត្រី​របស់​ខ្លួន​ឲ្យ​ប្រចាំ​នៅ​ឥណ្ឌូចិន នោះ​គឺ​ទេសាភិបាល ហ្សង់ ដេកុក (Jean Decoux)។

ដូច​​លោក​ឡូកាដ បាន​ដឹង​ក្នុង​ពេល​ស្រាវ​ជ្រាវ​នៅ​ប័ណ្ណសារដ្ឋាន​យោធា​បារាំង​ដែរ តុលាការ​យោធា​បារាំង​បាន​ចោទ​ប្រកាន់​លោក​គ្រូ ​ហែម ចៀវ​ និង​លោក​ប៉ាច ឈឿន ពី​បទ​បំផុស​បំផុល​ប្រឆាំង​បារាំង និង​រៀប​ចំ​ផែន​ការ​បះ​បោរ​ ដើម្បី​កម្ចាត់​អាណានិគម​បារាំង​ចេញ​ពី​កម្ពុជា។ លោក​គ្រូ ​ហែម ចៀវ និង​​​​​​​លោក ប៉ាច ឈឿន ក៏​ត្រូវ​បាន​ចោទ​ប្រកាន់​ពី​បទ​ប្រើ​មន្ត​អាគម​​ ដើម្បី​បំបាំង​កាយ​កង​ទ័ព​កម្ពុជា​ផង​ដែរ។

លោក​ឡូកាដ បាន​និយាយ​ថា លោក​គ្រូ​​​​​​​​ហែម ចៀវ បាន​ស្មាន​ទុក​ជាមុន​អំពី​ការ​ចាប់​ខ្លួន​ព្រះ​អង្គ​នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ​១៩៤២  និង​បាន​សរសេរ​ផែន​ការ​លម្អិត​សម្រាប់​មហា​បាតុ​​​កម្ម ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ​ឡើង​ភ្លាម​នៅ​ពេល​មាន​ការ​ចាប់​ខ្លួន​ព្រះ​សង្ឃ។ ​បណ្តាំ​ដំបូន្មាន​របស់​លោកគ្រូ ​​ហែម ចៀវ មាន​​​​ខ្លឹម​សារ​ថា “ប្រសិន​បើ​មាន​ព្រះ​សង្ឃ​អង្គ​ណា​ម្នាក់​ត្រូវ​ចាប់​ខ្លួន យើង​ត្រូវ​តែ​ផ្សព្វ​ផ្សាយ​ព័ត៌មាន​​នេះ​ភ្លាម​ទៅ​ដល់​គ្រប់​វត្ត​អារាម​ទាំង​អស់​ ដើម្បី​ចេញ​មក​ប្រឆាំង​នៅ​ចំពោះ​មុខ​អាជ្ញាធរ​ពាក់​ព័ន្ធ…សូម​បង្ហាញ​ពី​សាមគ្គីភាព​ និង​ប្រកាស​ថា យើង​មិន​អាច​ឲ្យ​មាន​ការ​ធ្វើ​បាប​ព្រះ​សង្ឃ​អង្គ​ណា​ឡើយ។ ប៉ុន្តែ​នៅ​ពេល​ធ្វើ​មហាបាតុកម្ម សូម​កុំ​ប្រើ​អាវុធ​ឲ្យ​សោះ”​​​។

នៅ​ពេល​បារាំង​​ដឹង​ថា ចលនា​ប្រឆាំង​អាណានិគម​កំពុង​រៀប​ចំ​ផែន​ការ​​សកម្មភាព លោកគ្រូ ​ហែម ចៀវ ត្រូវ​បាន​ចាប់​ខ្លួន​នៅ​វត្ត​របស់​ព្រះ​អង្គ​ដោយ​មន្ត្រី​បារាំង​មួយ​រូប និង​លោក ទា សាន ដែល​កាល​នោះ​ជា​រដ្ឋ​មន្ត្រី​ក្រសួង​មហាផ្ទៃ និង​ធម្មការ​។

លោកគ្រូ ​ហែម ចៀវ ត្រូវ​បាន​​បារាំង​បង្ខំ​​​​ដោះ​ស្បង់​ចីពរ​ចេញ និង​ឲ្យ​ស្លៀក​សម្លៀក​​​​បំពាក់​គ្រហស្ថ​ ដើម្បី​ចៀស​វាង​ពី​ច្បាប់​ហាម​មិន​ឲ្យ​ចាប់​ខ្លួន​ព្រះ​សង្ឃ។
ដោយ​បាន​ឮ​ដំណឹង​នេះ និង​អនុវត្ត​តាម​ផែន​ការ​មហាបាតុកម្ម​របស់​លោកគ្រូ  ​ហែម  ចៀវ នៅ​ថ្ងៃ​ទី​២០ ខែ​កក្កដា ឆ្នាំ​១៩៤២ ព្រះ​សង្ឃ​ប្រហែល​៥០០​អង្គ និង​ឧបាសក​ឧបាសិកា​ជា​ច្រើន​នាក់​ផ្សេង​ទៀត បាន​និមន្ត និង​ដើរ​ដង្ហែ​ក្បួន​នៅ​តាម​ដង​វិថី​នានា​ក្នុង​ទីក្រុង​ភ្នំពេញ​សំដៅ​ទៅ​វិមាន​ទេសាភិ​បាល​​បារាំង​​នៅ​ក្បែរ​វត្ត​ភ្នំ។ គោល​ដៅ​របស់​ពួក​គេ​គឺ​ទាម​ទារ​ឲ្យ​មាន​ការ​ដោះ​លែង​លោក​​គ្រូ​​ហែម ចៀវ។

លោក ប៉ាច ឈឿន ដែល​ដឹក​នាំ​ការ​ដង្ហែ​ក្បួន​នេះ ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​ចូល​ក្នុង​បរិវេណ​វិមាន​នេះ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​ចាប់​ខ្លួន​ភ្លាមៗ។ ការ​ប៉ះ​ទង្គិច​គ្នា​បាន​កើត​ឡើង​រវាង​ក្រុម​អាជ្ញាធរ និង​បាតុករ​ ហើយ​ក្រុម​នគរ​​​បាល​បាន​ប្រើ​ដំបង​ឆក់។ ដោយ​សារ​តែ​ព្រះ​សង្ឃ​រាប់​រយ​នាក់​ ដែល​បាន​និមន្ត​ចូល​រួម​ក្នុង​ក្បួន​ដង្ហែ​នេះ​ កាន់​តាំង​យូរ​នោះ មហា​ព្រឹត្តិ​​​ការណ៍​​ប៉ះទង្គិច​គ្នា​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា “សង្គ្រាម​​​​​​​​​​ឆត្រ”។

លោក ប៉ាច ឈឿន និង​លោក នួន ដួង ជា​អតីត​ព្រះ​សង្ឃ ដែល​បើក​ហាង​លក់​កង់​មួយ​កន្លែង​ ហើយ​ក៏​ជា​មនុស្ស​ម្នាក់​ក្នុង​ចំណោម​អ្នក​រៀប​ចំ​ក្បួន​មហាបាតុកម្ម​នេះ ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​តុលាការ​បារាំង​ជាមួយ​លោក​គ្រូ ​ហែម ចៀវ។​ពួក​គេ​ប្រហែល​ជា​ត្រូវ​ដោះ​លែង​វិញ​នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ​១៩៤៥។ លោក សឺង​ ង៉ុក​ថាញ់ ដែល​បាន​ជួយ​រៀប​ចំ​បាតុកម្ម​នេះ មិន​បាន​ចូល​រួម​ឡើយ។ ក្រោយ​ពី​លាក់​ខ្លួន​ក្នុង​បរិវេណ​ប៉ុស្ត៍​នគរបាល​របស់​ជប៉ុន គាត់​បាន​លួច​គេច​ចេញ​ពី​ប្រទេស។

លោក​ឡូកាដ បាន​និយាយ​ថា ក្នុង​ក្រសែ​ភ្នែក​ក្រុម​អាជ្ញាធរ​បារាំង “​លោក​គ្រូ ​ហែម ចៀវ បាន​ប្រព្រឹត្ត​បទ​ល្មើស​ធ្ងន់​នោះ​គឺ​ការ​រំលោភ​លើ​អធិបតេយ្យភាព និង​អំណាច​របស់​បារាំង។ “ ការ​កាត់​ទោស​មិន​សម​ហេតុ​ផល​របស់​តុលាការ​យោធា​បារាំង​លើ​ក្រុម​អ្នក​ស្នេហា​ជាតិ​ខ្មែរ​នេះ​ គឺ​ជា​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ដ៏​ជូរ​ចត់​សម្រាប់​អាណានិគម​របស់​បារាំង​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​កម្ពុជា” ប៉ុន្តែ​ជាទម្លាប់​ដ៏​អាក្រក់​​នៃ​របប​បារាំង​​ ដែល​ពោរ​ពេញ​ទៅ​ដោយ​ការ​សង្កត់​សង្កិន​នោះ។​ មរណភាព​របស់​លោក​គ្រូ ​ហែម ចៀវ គឺ​ជា​ការ​បាត់​វីរបុរស​ដ៏​ឆ្នើម ដែល​បាន​ត្រួស​ត្រាយ​​អនាគត​របស់​ប្រទេស​កម្ពុជា​នៅ​រយៈ​ពេល​ប៉ុន្មាន​​ទសវត្សរ៍​ក្រោយ​មក៕ សាវតា

© 2013, ខេមបូឌា ដេលី. រក្សាសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាង។ មិន​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​ដក​ស្រង់​នូវ​ផ្នែក​ណា​មួយ​ នៃ​ការ​ចេញផ្សាយ​នេះ  តាម​រយៈ​ការ​បោះពុម្ព តាម​ប្រព័ន្ធ​អេឡិច​ត្រូនិច ផ្សាយ​តាម​រលក​ធាតុអាកាស  សរសេរ​ឡើង​វិញ ឬ​ចែកចាយ​ដោយ​គ្មាន​ការ​យល់ព្រម​ជា​លាយ​លក្ខណ៍​អក្សរ​ពី​ចាងហ្វាង​ការ​ផ្សាយ​ឡើយ។


What Next?

Recent Articles

3 Responses to "លោក​គ្រូ​ ហែម ចៀវ គឺ​ជា​និមិត្ត​រូបអមតៈ​នៃ​ចលនា​ឯករាជ្យ​របស់​ប្រទេស​កម្ពុជា​"

  1. អ្នកមែន! says:

    បើព្រះបាទជ័យវរ្ម័នទី៧នៅរស់ កាន់តែខ្លាំងជាងអាចារ្យហែម ចៀវនេះទៅទៀត។តែទាស់ត្រង់ស្លាប់អស់នឹងឯង។បើគាត់នៅដល់​សព្វថ្ងៃ
    ច្បាស់ជាអាគង់ ហ៊ាន​ មិនហ៊ានអើតក្បាលមកសាងគ្រោឲ្យជាតិនោះទេ។

  2. 23 October says:

    the stupid guy is អ្នកមែន! only. He did not know the Cambodia government can not prevent the natural resources and also the Buddha’s relics. អ្នកមែន! was very stupid and low educated.

  3. Bol says:

    នៅពេលដែលក្រុមមួយមានគោលដៅស្វែងរកផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដោយការកៀរគរកម្លាំងមហាជនមកប្រើជាឧបករណ៍ សំរេចជោគជ័យ ក្រុមនោះចេះតែខិតខំលើកយកនូវប្រវត្តិអ្នកនេះ អ្នកនោះ ដែលបានស្លាប់ទៅបាត់ហើយ មកនិយាយ ដើម្បីដាស់ស្មារតីខ្មែរ។ អ្នកស្លាប់ដែលគេនិយាយនោះ គឺជាអ្នក ដែលក្រុមនេះដឹងថា សង្គមខ្មែរពិតជាបានស្គាល់ ហើយប្រហែលជាខ្មែរទាំងអស់ ពិតជាបានចាត់ទុកថា អ្នកនោះជា«វិរជនរបស់ជាតិ»។ ដូចជាអត្ថបទនេះជាដើម គេបានព្យាយាម លើកយកប្រវត្តិរបស់លោកអាចារ្យហែម ចៀវ មកនិយាយ។ គ្រាន់តែលើកមកប៉ុណ្ណេះ យើងពិតជាសន្និដ្ឋានបានថា អត្ថបទនេះ មានបំណង ប្រុងគាស់ផ្នូរលោកអាចារ្យហែម ចៀវ រួច អញ្ជើញវិញ្ញាណក្ខ័ន្ធលោកអាចារ្យមកជួយដាក់ស្នេហ៍ពង្វក់ចិត្តប្រជាជនខ្មែរ ឲ្យឈ្លក់វង្វេងចិត្តស្នេហាជាតិងប់ងល់ជ្រុលនិយម ដើម្បីគេប្រើប្រាស់ ជាអ្នកដើរជួរមុខឲ្យប្រឆាំងនឹងរដ្ឋាភិបាលលោក ហ៊ុន សែន យ៉ាងពិតប្រាកដ។ តើចលនានេះ នឹងនាំប្រយោជន៍ដល់ជាតិ ឬទេ??

    ខ្មែរអើយ ចូរចាំជាក់ថា គ្រប់រូបអ្នកដែលបានស្លាប់ទៅពីជំនាន់មុន ដោយការកាន់អាវុធ ប្រយុទ្ធយ៉ាងអង់អាច ដោយក្នុងចិត្តបានគិតថា ខ្លួនតស៊ូដើម្បីសេរីភាពយុត្តិធម៌សំរាប់ជាតិ មាតុភូមិ ទោះជាស្លាប់ក៏មិនស្តាយ គឺមិនសុទ្ធតែថ្ងៃនេះ ជាតិបានចាត់ទុកថា «អ្នកទាំងនោះ សុទ្ធតែជាបុព្វបុរសជាតិ វិរជនរបស់ជាតិទាំងអស់ ឡើយ»។
    យើងមិនបាច់បកស្រាយ ទេ តែសូមមើលគម្រូជាក់ស្តែងទៅចុះ។ លោកសេនាប្រមុខលន់ នល់ ជាអ្នកណា ? កាលដែលគាត់ដឹកនាំចលនារំលំព្រះមហាក្សត្រនោះ គាត់គិតថា គាត់ជាអ្វី គាត់នឹងធ្វើអ្វីសំរាប់ជាតិ? មួយចំនួន ថាគាត់ជាអ្នកស្នេហាជាតិ តែប្រវត្តិសាស្ត្របានកត់ត្រា ថាគាត់ជា «មេរដ្ឋប្រហារ» ។ ចុះក្រុមមេដឹកនាំខ្មែរក្រហម ប៉ុលពត អៀងសារី តើអ្នកណាខ្លះ នៅពេលនេះបានចាត់ទុកថា គាត់ជាក្រុមអ្វី? តើ គួរគេគោរព ឬគួរគេជេរ?? ចុះលោក ឡេនីន ដែលជាវិរជន នៃមហាអតីតសហភាពសូវៀត តើពេលនេះ លោកជាអ្វី? ហើយរូបសំណាកលោកឡេនីន នៅពេញបណ្តារដ្ឋអតីតសហភាពសូវៀត ត្រូវគេគាស់រំលើង និងជាចុងក្រោយនេះ គឺនៅប្រទេសអ៊ូក្រែន ដែលក្រុមបាតុករជ្រុលនិយមបានកំទេច តើវាយ៉ាងណា។ ហើយយើងឃើញយ៉ាងណាដែរពីរុស្ស៊ីថ្ងៃនេះ?? មហាអតីតសហភាពសូវៀត ដែលធ្លាប់ជាមហាអំណាចពិភពលោក បានរលាយជាបំណែកៗ។ លោក ម៉ៅសេទុង មហាបុរសចិន ជាអ្នកណា? លោកគឺជាកំពូលមហាបុរសជាទីគោរពរបស់ចិនទាំងមូលឬទេ ឬអ្វី?? មិនទាំងមូលទេ ព្រោះនៅមានតៃវ៉ាន់មួយទៀត។ តែថ្ងៃនេះ ចិនបានធ្វើរូបសំណាកលោកក្នុងតម្លៃ ១៦ លាន ដុល្លា សំរាប់ជាទីសក្ការៈ ។ លោក ហូជីមិញ គឺជាមហាបុរសជាតិ របស់វៀតណាម ។ លោក ក៏ពុំមែនជាទីស្រឡាញរបស់វៀតណាមទាំងមូលដែរ តែរដ្ឋវៀតណាមទាំងមូល លើកតំកើងលោកហូជីមិញ និងដឹងគុណរបស់លោក។ នេះហើយដែលប្រជាជាតិវៀតណាម និង ចិន នៅរក្សាបាននូវឯកភាពជាតិ និងភាពរុងរឿងនៃប្រទេស រហូតដល់ថ្ងៃនេះ។
    ចុះចំណែកកម្ពុជាវិញ មាននរណាជានិមិត្តិរូបជាតិ សំរាប់ពេលនេះ?? មកដល់ថ្ងៃនេះ យើងទាំងអស់គ្នា បានលើកអតីតព្រះមហាក្សត្រនរោត្តម សីហនុ ជាព្រះមហាវិរក្សត្រ សំរាប់ជាតំណាងជាតិខ្មែរតែមួយគត់ ។ ក្នុងប្រវត្តិរបស់ខ្មែរ គឺមានមហាបុរសច្រើនណាស់ដែលនាំជាតិបានរុងរឿង ។ តែខ្មែរក៏មានមហាបុរស ដែលនាំជាតិរលាយដែរ។ យើងបានចងចាំគ្រប់ៗគ្នាថា យើងមានព្រះបាទជ័យវរ្មនទី ៧ ជាមហាបុរស នៃមហានគរខ្មែរ យើងមានមែទ័ពមឿង ក្នុងសម័យព្រះអង្គច័ន្ទទី ១ ដែលលោកតស៊ូប្រយុទ្ធនឹងទ័ពសៀមនៅតំបន់ខេត្តពោធិសាត់។
    ក្នុងប្រត្តិសាស្ត្ររៀងមក យើងមានរឿងអាក្រក់ និងល្អ ដែលយើងកើតមិនទាន់ ក៏យើងមិនដឹងដឹងថា អ្នកណាអាក្រក់អ្នកណាល្អខ្លះទេ។ មនុស្ស ដែលត្រូវកត់ត្រាទុកក្នុងប្រវត្តិខ្មែរ ដែលយើងគួរចងចាំសំរាប់ពេលនេះ ក្នុងអារម្មណ៍ខ្ញុំផ្ទាល់ គឺគុណបុណ្យនៃព្រះបាទអង្គឌួង ដែលជាក្សត្របាន រក្សាដីខ្មែរឲ្យសល់ប៉ុននេះ និងឲ្យព្រលឹងជាតិខ្មែរ។
    ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ មានអ្នកតស៊ូច្រើនណាស់ ក្នុងចលនាបណ្តេញបារំាង។ ក្នុងនោះ ចាប់ផ្តើមតាំងពីព្រះរាជបុត្ររបស់ព្រះបាទអង្គឌួងតែម្តង គឺព្រអង្គម្ចាស់ ស៊ីវត្ថា ។ យើងមានអាចារ្យពោធិ៍កំបោរ អាចារ្យស្វា ជាដើម។ ចំពោះអ្នកទាំងនោះ ក៏មានអ្នកនិយាយថា មានប្រវត្តិមិនល្អដែរ។
    យើងមិនអាចយល់បានទេ បើយើងមិនបានអានសៀវភៅប្រវត្តិខ្មែរជាពិសេសក្នុងតំណាក់កាលជំនាន់ក្រោយឆ្នាំ ១៨៦៣។ ហើយដូចជា យើងលើកពី អាចារ្យហែ
    អ្នកតស៊ូមានច្រើន តែក្នុងនិន្នាកា មិនគួរយើចេះតែលើកយកមកលើកតំកើង ឬប្រមាថទេ ។ ការលើកតំកើងពេក វានឹងក្លាយជាឈ្នួនបំបាក់បំបាក់ តែការប្រមាថខ្លាំងពេកក៏វាជាឈ្នួនធ្វើឲ្យខ្មែរមើលមុខគ្នាមិនត្រង់ដែរ។ និយាយឲ្យចំ គឺយើងត្រូវការការបង្រួមបង្រួមជាតិ ដូចនេះឧទាហរណ៍ យើងទៅអង្គុយលេងនៅក្នុងក្រុមគ្រសារណាមួយនៃប្រជាជនស្រុកសំឡូត ដែលគាត់ជាប្រជាជនអាតីតទាហានខ្មែរក្រហម។ សួរថា តើយើងត្រូវជេរ លោក ប៉ុលពត ឬ សុន សេន ឬទេ? សូមឆ្លើយ។

    ដូចនេះ សូម្បីតែ ដូចលោក សម រង្ស៊ី ថាមានអ្នកដែលគាំទ្រគាត់ តែក៏មានប្រជាជនស្អប់គាត់នោះ គឺស្អប់ជាទីបំផុត។ តែគេត្រូវបង្ហាញទស្សនៈយ៉ាងណាចំពោះគាត់? គេគ្រាន់តែថា បើលោក សម រង្ស៊ី ជាមនុស្សល្អ ស្រឡាញ់ជាតិពិតប្រាកដ សូមលោកទៅធ្វើការក្នុងសភា មិនត្រូវនាំសង្គមខ្មែរបះបោរដូចនេះទេ។ លោកមិនគួរចាត់ទុកថា លោកអាចារ្យហែម ចៀវ ពោធិ៍កំបោរ ឬអាចារ្យ ស្វា ជាគម្រូល្អនោះទេ។
    សរុបមកវិញ អ្នកដែលគួរតែត្រូវបានកត់ត្រាទុកក្នុងសាស្ត្រារបស់ជាតិឲ្យកូនខ្មែរយកគម្រូ គឺ អ្នកដែលបានធ្វើខ្មែរបានរស់ ខ្មែរមានសន្តិភាព ខ្មែរមានឯកភាពជាតិ ខ្មែរមានឯករាជ្យ ខ្មែរចំរើនរុងរឿង។ ដូចនេះ សំរាប់ពេលនេះ យើងមិនគួរលើកបុព្វបុរសណាឲ្យល្អជាង ព្រះអាតីតព្រះមហាក្សត្រនរោត្តម សីហនុ ទេ។ អ្នកដែលនៅរស់ សូមខិតខំ កសាងស្នាដៃទៅ ដើម្បី ទុកកេរ្ត៍ឈ្មោះ ពេលយើងស្លាប់ កុំឲ្យអាសោចន៍ដូច សេនាប្រមុខ លន់ នល់ និង ប៉ុល ពត ( ឬសាគឡិត ស)៕